IT教育，如今已被列为国家重点建设项目，纳入“十一五”、“十三五”、“十四五”规划中。在与传统学历教育旷日持久的对抗战中，IT职业教育伴随着中国IT产业的飞速发展，越来越受到社会、国家和全体国民的关注与重视。截至**IT培训按需求划分，大体上可分为就业类需求和认证类需求。其中国家计算机等级考试占认证类需求的17.3%，思科系列则高达40.2%。在就业类需求中位列前三名的依然是网络及安全类（占33.4%）、开发类（占24.2%）、系统及管理类（占16.7%）。随着企业对IT人才的需求持续升温，人才培养变得越来越关键。尽管我国高等院校每年都有大量的计算机专业学生毕业，但大多数都很难快速满足企业用人需求，这主要是由于学生在校园里很难获得实际的项目操作经验。因此，IT行业如今最普遍的问题就是，学历教育与企业实际需求相脱节的矛盾。IT职业培训成为了连接二者的重要桥梁和大学生“回炉”的首选。调查显示，就业压力和知识更新需求是众多学生选择IT培训的主要原因。一方面金融危机所带来的大学生就业问题越来越突出，促使学生对未来职业规划的意识越来越强。这些培训机构提供的诸如硬件维护和软件开发，让学员参与企业实践项目等各种操作性极强的课程，能有效增强大学生为未来的就业实力。另一方面，这种趋势也符合截至**的社会经济状况：IT行业就业前景好，特别是软件开发和网络技术等高端技术岗位，都能获得很高的薪酬待遇和升职空间。另外，众多培训结构打出的“订单式培养”、“与市场的无缝对接”、“高就业率”等口号让大学生看到了直接的利益回报，这也成为了他们选择回炉的诱饵。
　　据中国市场调研在线发布的2024-2030年中国IT培训市场深度调查分析及发展趋势研究报告显示，截至**我国IT产业从业人员在400万到500万人左右，并且有92%的从业人员表示需要提升IT技能，有42%的参与者表示非常想参加IT培训。尽管IT培训行业成长空间巨大，但竞争也相当激烈，由于截至**IT教育界的同质化现象十分普遍，服务、产品、招生等方面的创新性举措，将成为企业获得市场的最有力武器。这主要是因为，IT职业教育机构如今已经不再能只单纯地站在培训一个角度来审视市场，而必须随着客户需求的不断深化，将后续服务和引导性教育纳入自己的体系中，为学员和IT企业更好地搭建桥梁，推动行业人才结构优化。围绕这个思路，许多IT教育培训结构已经开始了不同方位的尝试，如：东方标准转型为IT人才服务公司，走出了单纯的教育培训领域，力图在提供人力资源服务上有更深的进展；新华电脑教育与国内近5000家著名IT企业签约，作为其人才需求输送渠道，同时聘请国内外专家团做精专课程设计。
　　2024-2030年中国IT培训市场深度调查分析及发展趋势研究报告对我国IT培训行业现状、发展变化、竞争格局等情况进行深入的调研分析，并对未来IT培训市场发展动向作了详尽阐述，还根据IT培训行 业的发展轨迹对IT培训行业未来发展前景作了审慎的判断，为IT培训产业投资者寻找新的投资亮点。
　　2024-2030年中国IT培训市场深度调查分析及发展趋势研究报告最后阐明IT培训行业的投资空间，指明投资方向，提出研究者的战略建议，以供投资决策者参考。
　　中国市场调研在线发布的《2024-2030年中国IT培训市场深度调查分析及发展趋势研究报告》是相关IT培训企业、研究单位、政府等准确、全面、迅速了解IT培训行业发展动向、制定发展战略不可或缺的专业性报告。

正文目录

第1章 2015-2024年中国IT培训产业运行环境解析

　　第一节 2015-2024年中国IT培训行业政策环境分析
　　　　一、IT培训政策利好
　　　　二、认证培训机构管理办法
　　第二节 2015-2024年中国IT培训行业发展经济环境分析
　　　　一、GDP历史变动轨迹分析
　　　　二、固定资产投资历史变动轨迹分析
　　　　三、2024年中国宏观经济发展预测分析
　　第三节 2015-2024年中国IT培训产业社会环境分析
　　　　一、家长教育观念的转变
　　　　二、居民生活水平不断提升
　　　　三、现阶段就业情况分析
　　第四节 2015-2024年中国IT培训行业技术环境分析
　　第五节 2015-2024年中国IT培训产业环境分析
　　　　一、我国IT人才地域分布不平衡
　　　　二、大学生就业规划渐趋成熟
　　　　三、IT人才订单式培训节 省成本
　　　　四、国家政策大力扶持IT培训项目

第2章 2015-2024年中国培训产业整体运行形势分析

　　第一节 2015-2024年中国培训行业动态分析
　　　　一、港口区以品牌培训促农民就业
　　　　二、国内培训业首现“商业间谍”
　　　　三、SIYB创业培训面向更多创业群体
　　第二节 2015-2024年中国培训业发展状况
　　　　一、中国培训业现阶段发展综合分析
　　　　二、中国培训市场格局状况分析
　　　　三、中国培训市场九大危机
　　　　五、农村教育培训市场蕴藏商机
　　第三节 2015-2024年中国培训产业化分析
　　　　一、对中国培训产业化的思考
　　　　二、培训产业化问题的对策
　　第四节 2015-2024年中国培训行业存在的问题
　　　　一、中国培训业八大问题
　　　　二、中国培训业的十大危机
　　　　三、解析培训行业的“三乱”
　　第五节 2015-2024年中国培训行业发展对策
　　　　一、中国培训业的十大发展对策
　　　　二、中国培训业结束“大乱”的对策
　　　　三、加强中国培训业的发展措施
　　　　四、培训业应走向相互合作

第3章 2015-2024年全球IT培训产业态势析

　　第一节 2015-2024年全球IT培训行业产业运行环境分析
　　　　一、全球经济环境及影响分析
　　　　二、全球就业情况分析
　　第二节 2015-2024年全球IT培训产业亮点聚焦
　　　　一、以标准化连锁经营为主营模式
　　　　二、订单实训呈现个性化特点
　　　　三、与学院教育融合促进发展
　　　　四、独立认证体系应运而生
　　第三节 2015-2024年全球IT认证培训产业运行动态分析
　　　　一、与正规院校强强联手
　　　　二、推广e-Learning远程教育
　　　　三、寻求资本市场的支持
　　　　四、大力发展独立认证项目
　　第四节 2015-2024年主要国家与地区IT培训业探析
　　　　一、美国
　　　　二、欧洲
　　　　三、日本
　　　　四、亚太
　　第五节 2024-2030年全球IT培训行业发展趋势分析
　　　　一、IT培训将呈现全球化趋势
　　　　二、IT培训将呈现多元化化趋势
　　　　三、IT认证将呈现专业化趋势

第4章 2015-2024年中国IT培训产业运行态势分析

　　第一节 2015-2024年中国IT培训产业运行概况
　　　　一、IT行业重点培训课程
　　　　二、IT教育培训市场生变
　　　　三、IT人才定制培养模式受欢迎
　　　　四、IT培训市场进入新发展周期
　　第二节 2015-2024年中国IT培训运营模式探究
　　　　一、培训机构加盟模式推动行业高速发展
　　　　二、加盟模式遭遇限制
　　　　三、非加盟模式迎来发展机遇
　　　　四、非加盟模式优势显现
　　第三节 2015-2024年中国IT培训市场品牌发展情况
　　　　一、国内IT教育培训市场品牌加快集中
　　　　二、IT培训行业强弱分化升级
　　　　三、IT培训品牌机构及其战略
　　　　四、IT培训行业品牌投资策略研究
　　第四节 2015-2024年中国IT培训行业急需解决的两大难题分析
　　　　一、培训机构层次化
　　　　二、培训项目层次化
　　第五节 2015-2024年中国IT培训产业热点问题探讨
　　　　一、培训价格偏高
　　　　二、理论与实践相脱节
　　　　三、课程设置缺乏科学性
　　　　四、师资力量良莠不齐
　　　　五、教学方法较为单一
　　　　六、培训机构区域发展不平衡

第5章 2015-2024年中国IT培训市场运行走势探析

　　第一节 2015-2024年中国IT培训市场现状综述
　　　　一、培训产品：软件测试、3G将成热点
　　　　二、培训机构：多角度品牌扩张
　　　　三、IT职业教育培训市场总规模和集中度均呈上升趋势
　　　　四、IT培训市场的集中度进一步提高，“强者恒强”的特征十分明显
　　第二节 2015-2024年中国IT培训产业亮点聚焦
　　　　一、IT培训整体行业品牌优势突出
　　　　二、IT培训行业全面进入资本市场
　　　　三、细分市场以IT认证培训为主流
　　　　四、培训形式呈现E-Learning化趋势
　　　　五、多产品融合的实践认证培训正在取代单一产品认证培训

第6章 2015-2024年中国IT培训领域探析

　　第一节 2015-2024年中国IT基础技能培训市场调研
　　　　一、市场规模分析
　　　　二、行业特点分析
　　　　三、竞争格局分析
　　　　四、发展趋势分析
　　　　五、主体企业分析（SWOT分析法）
　　第二节 2015-2024年中国IT职业认证培训市场透析
　　　　一、市场规模分析
　　　　二、行业特点分析
　　　　　　1、游戏开发
　　　　　　2、网络开发
　　　　　　3、软件开发
　　　　　　4、软件应用
　　　　　　5、软件测试
　　　　　　6、动漫设计
　　　　　　7、数据库开发
　　　　　　8、多媒体制作
　　　　　　9、电子商务
　　　　　　10、手机应用开发
　　　　　　11、集成电路设计
　　　　　　12、平面设计
　　　　三、竞争格局分析
　　　　四、发展趋势分析
　　　　五、主体企业对比分析（SWOT分析法）
　　第三节 2015-2024年中国IT企业培训透析
　　　　一、市场规模分析
　　　　二、行业特点分析
　　　　三、竞争格局分析
　　　　四、发展趋势分析
　　　　五、主体企业对比分析（SWOT分析法）

第7章 2015-2024年中国IT培训市场消费者需求特征分析

　　第一节 2015-2024年中国IT培训市场消费者需求变量分析
　　　　一、人口统计变量分析
　　　　二、地理变量分析
　　　　三、心理变量分析
　　　　四、行为变量分析
　　第二节 2015-2024年中国IT培训市场消费者类型分析
　　第三节 2015-2024年中国IT培训市场的消费者动机分析
　　　　一、学习技能
　　　　二、帮助就业
　　　　三、获得证书
　　第四节 2015-2024年中国IT培训市场消费甄选IT教育培训机构因素分析
　　　　一、培训质量
　　　　二、学费的高低
　　　　三、有无权威认证
　　　　四、能否推荐就业
　　第五节 2015-2024年中国IT培训市场消费者对IT培训机构的认知途径分析
　　　　一、广告引导
　　　　二、亲友介绍
　　　　三、电脑教育机构工作人员推介
　　第六节 2015-2024年中国IT培训机构提升消费者满意度措施分析
　　　　一、完善IT培训教育的学员服务体系
　　　　二、提升师资素质与人力资源培训
　　　　三、做好硬环境与软环境的优势互动
　　　　四、开展关系营销，利用现有学员的关系网络和口碑效应，做好深度推广

第8章 2015-2024年中国IT培训市场投融资与并购特征分析

　　第一节 2015-2024年中国教育培训整体行业投融资与并购状况分析
　　　　一、投资政策解读
　　　　二、投资规模分析
　　　　三、投资特点分析
　　　　四、投资领域分析
　　　　五、投资项目及回报分析
　　第二节 2015-2024年中国IT培训市场投融资与并购状况分析
　　　　一、投资规模分析
　　　　二、投资特点分析
　　　　三、投资方式及渠道分析

第9章 2015-2024年中国IT培训行业市场竞争新格局分析

　　第一节 2015-2024年中国IT培训行业市场竞争格局分析
　　　　一、以连锁模式、品牌经营为主的正规军团方阵
　　　　二、以“小打小闹”“门市经营”为主要形式的游击小队方阵
　　第二节 2015-2024年中国IT培训行业游击小队方阵竞争模式分析
　　　　一、价格战
　　　　二、广告战
　　　　三、证书战
　　　　四、促销战
　　第三节 2015-2024年中国IT培训行业正规军团方阵竞争模式分析
　　　　一、品牌战
　　　　二、服务战
　　　　三、加盟战
　　　　四、扩张战
　　　　五、差异化营销战

第10章 2015-2024年全球顶级IT培训机构在华市场竞争力研究

　　第一节 加拿大达内科技
　　　　一、企业整体概况
　　　　二、在华营业规模分析
　　　　三、在华业务范围分析（BCG分析）
　　　　四、综合竞争力分析（SWOT分析）
　　第二节 印度NIIT
　　　　一、企业整体概况
　　　　二、在华营业规模分析
　　　　三、在华业务范围分析（BCG分析）
　　　　四、综合竞争力分析（SWOT分析）
　　第三节 美国New Horizons（新地平线）公司
　　　　一、企业整体概况
　　　　二、在华营业规模分析
　　　　三、在华业务范围分析（BCG分析）
　　　　四、综合竞争力分析（SWOT分析）
　　第四节 美国硅谷
　　　　一、企业整体概况
　　　　二、在华营业规模分析
　　　　三、在华业务范围分析（BCG分析）
　　　　四、综合竞争力分析（SWOT分析）
　　第五节 美华科教
　　　　一、企业整体概况
　　　　二、在华营业规模分析
　　　　三、在华业务范围分析（BCG分析）
　　　　四、综合竞争力分析（SWOT分析）
　　第六节 IBM
　　　　一、企业整体概况
　　　　二、在华营业规模分析
　　　　三、在华业务范围分析（BCG分析）
　　　　四、综合竞争力分析（SWOT分析）
　　第七节 略

第11章 2015-2024年中国IT培训细分区域市场同比分析

　　第一节 2015-2024年中国东北地区IT培训市场发展状况分析
　　　　一、市场规模分析
　　　　二、竞争格局分析
　　　　三、发展趋势分析
　　　　四、区域标杆企业（SWOT分析法）
　　第二节 2015-2024年中国华北地区IT培训市场发展状况分析
　　　　一、市场规模分析
　　　　二、竞争格局分析
　　　　三、发展趋势分析
　　　　四、区域标杆企业（SWOT分析法）
　　第三节 2015-2024年中国华东地区IT培训市场发展状况分析
　　　　一、市场规模分析
　　　　二、竞争格局分析
　　　　三、发展趋势分析
　　　　四、区域标杆企业（SWOT分析法）
　　第四节 2015-2024年中国华中地区IT培训市场发展状况分析
　　　　一、市场规模分析
　　　　二、竞争格局分析
　　　　三、发展趋势分析
　　　　四、区域标杆企业（SWOT分析法）
　　第五节 2015-2024年中国华南地区IT培训市场发展状况分析
　　　　一、市场规模分析
　　　　二、竞争格局分析
　　　　三、发展趋势分析
　　　　四、区域标杆企业（SWOT分析法）
　　第六节 2015-2024年中国西南地区IT培训市场发展状况分析
　　　　一、市场规模分析
　　　　二、竞争格局分析
　　　　三、发展趋势分析
　　　　四、区域标杆企业（SWOT分析法）
　　第七节 2015-2024年中国西北地区IT培训市场发展状况分析
　　　　一、市场规模分析
　　　　二、竞争格局分析
　　　　三、发展趋势分析
　　　　四、区域标杆企业（SWOT分析法）
　　第八节 2015-2024年中国IT培训行业各细分区域市场发展状况对比分析
　　　　一、市场规模对比分析
　　　　二、竞争格局对比分析
　　　　三、发展趋势对比分析
　　　　四、标杆企业对比分析

第12章 2015-2024年中国IT培训行业国内主体企业综合竞争力分析

　　第一节 北京阿博泰克北大青鸟信息技术有限公司
　　　　一、企业整体概况
　　　　二、营业规模分析
　　　　三、业务范围分析（BCG分析法）
　　　　四、师资力量分析
　　　　五、投资策略分析
　　　　六、综合竞争力分析（SWOT分析法）
　　　　七、北大青鸟APTECH成功模式分析
　　第二节 华浦教育集团
　　　　一、企业整体概况
　　　　二、营业规模分析
　　　　三、业务范围分析（BCG分析法）
　　　　四、师资力量分析
　　　　五、投资策略分析
　　　　六、综合竞争力分析（SWOT分析法）
　　第三节 东方标准人才服务有限公司
　　　　一、企业整体概况
　　　　二、营业规模分析
　　　　三、业务范围分析（BCG分析法）
　　　　四、师资力量分析
　　　　五、投资策略分析
　　　　六、综合竞争力分析（SWOT分析法）
　　第四节 上海威迅教育科技有限公司
　　　　一、企业整体概况
　　　　二、营业规模分析
　　　　三、业务范围分析（BCG分析法）
　　　　四、师资力量分析
　　　　五、投资策略分析
　　　　六、综合竞争力分析（SWOT分析法）
　　第五节 万博天地网络技术股份有限公司
　　　　一、企业整体概况
　　　　二、营业规模分析
　　　　三、业务范围分析（BCG分析法）
　　　　四、师资力量分析
　　　　五、投资策略分析
　　　　六、综合竞争力分析（SWOT分析法）
　　第六节 北京八维教育集团
　　　　一、企业整体概况
　　　　二、营业规模分析
　　　　三、业务范围分析（BCG分析法）
　　　　四、师资力量分析
　　　　五、投资策略分析
　　　　六、综合竞争力分析（SWOT分析法）
　　第七节 新华电脑学校
　　　　一、企业整体概况
　　　　二、营业规模分析
　　　　三、业务范围分析（BCG分析法）
　　　　四、师资力量分析
　　　　五、投资策略分析
　　　　六、综合竞争力分析（SWOT分析法）
　　第八节 思远教育集团
　　　　一、企业整体概况
　　　　二、营业规模分析
　　　　三、业务范围分析（BCG分析法）
　　　　四、师资力量分析
　　　　五、投资策略分析
　　　　六、综合竞争力分析（SWOT分析法）
　　第九节 略

第13章 2024-2030年中国IT培训行业发展趋势分析

　　第一节 2024-2030年中国IT培训行业市场供求发展趋势分析
　　　　一、职教与高校互补性加强
　　　　二、职业培训理念更加完善
　　　　三、IT培训学员消费更加理性
　　　　四、就业导向成首要关注点
　　　　五、职业培训和远程教育结合受青睐
　　　　六、IT培训课程标准化成为重要趋势
　　　　七、行业将更注重提升就业推荐能力
　　第二节 2024-2030年中国IT培训行业市场竞争趋势分析
　　　　一、高端IT培训热度升温
　　　　二、复合型“搭车培训”有市场
　　　　三、扩张、整合等资本运作加剧
　　　　四、游戏培训将走向系统化
　　　　五、“实训机制”将逐步成为热点
　　　　六、软件测试、3G等培训将成热点
　　第三节 2024-2030年中国IT培训市场新动向分析
　　　　一、注重提升就业推荐能力
　　　　二、课程标准化是重要趋势
　　　　三、“实训机制”广受青睐
　　　　四、品牌集中化趋势加剧
　　　　五、职业培训理念更加完善
　　第四节 2024-2030年中国IT培训行业发展趋势分析
　　　　一、品牌IT培训机构将继续走连锁战略模式
　　　　二、资本运作将更多的得到体现（风险融资、并购）
　　　　三、产品组合将多元化，创新将成为IT培训新的产品特色
　　第五节 2024-2030年中国IT培训产品、机构发展趋势分析
　　　　一、传统IT培训和新型的IT专业职业规划培训相互结合、相互交叉
　　　　二、培训机构将加大资源整合的力度，与高校资源共享来满足日益个性化的消费需求

第14章 2015-2024年中国IT培训行业市场行业前景调研与企业投资策略分析

　　第一节 2024-2030年中国IT培训行业市场投资机会分析
　　第二节 2024-2030年中国IT培训行业市场投资前景分析
　　　　一、技术风险分析
　　　　二、需求风险分析
　　　　三、竞争风险分析
　　　　四、经营风险分析
　　　　五、其他风险分析
　　第三节 (博研咨询)2024-2030年中国IT培训企业投资策略分析
　　　　一、准确把握需求变化
　　　　二、规范培训市场
　　　　三、开拓IT培训新业务
　　　　四、塑造品牌 连锁经营
　　　　五、加强网络化建设
图表目录
　　图表 2005-2024年国内生产总值
　　图表 2005-2024年居民消费价格涨跌幅度
　　图表 2024年居民消费价格比上年涨跌幅度（%）
　　图表 2005-2024年国家外汇储备
　　图表 2005-2024年财政收入
　　图表 2005-2024年全社会固定资产投资
　　图表 2024年分行业城镇固定资产投资及其增长速度（亿元）
　　图表 2024年固定资产投资新增主要生产能力
　　图表 2024年一季度中国三产业增加值结构图
　　图表 2008-2024年中国CPI、PPI月度走势图
　　图表 2005-2024年我国城镇居民可支配收入增长趋势图
　　图表 2005-2024年我国农村居民人均纯收入增长趋势图
　　图表 2000-2024年中国城乡居民人均收入增长对比图
　　图表 1978-2024年中国城乡居民恩格尔系数对比表
　　图表 1978-2024年中国城乡居民恩格尔系数走势图
　　图表 2005-2024年中国工业增加值增长趋势图
　　图表 2005-2024年我国社会固定投资额走势图
　　图表 2005-2024年我国城乡固定资产投资额对比图
　　图表 2005-2024年我国财政收入支出走势图
　　图表 2015年1月-2024年4月人民币兑美元汇率中间价
　　图表 2024年4月人民币汇率中间价对照表
　　图表 2015年1月-2024年3月中国货币供应量统计表 单位：亿元
　　图表 2015年1月-2024年3月中国货币供应量的增速走势图
　　图表 2001-2024年中国外汇储备走势图
　　图表 2005-2024年中国外汇储备及增速变化图
　　图表 2024年12月23日中国人民币利率调整表
　　图表 2007-2024年央行历次调整利率时间及幅度表
　　图表 我国历年存款准备金率调整情况统计表
　　略……