部分 在线教育产业环境透视

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第1章   在线教育定义及其相关要素

第一节 在线教育定义及其特征

一、在线教育定义

二、在线教育的定位

三、在线教育的特点

四、在线教育的组织

五、在线教育行业结构

第二节 在线教育的模式

一、在线教育的主要模式

二、远程教育的教学模式

三、远程教育的运营模式

四、在线教育市场的几种主要业务模式

节 在线远程教育中的师生角色及其交互关系

一、在线远程教育中的教学主体—教师

二、在线远程教育中的学习主体—学生

三、在线远程教育中的师生交互主体性关系

四、在线教育重构师生关系

五、在线环境下的师生交互策略

节 在线教育经济性和教育性

一、在线教育的经济学

二、在线教育的经济意义

三、在线教育的教育性

 

第2章   中国在线教育发展环境

第一节 在线教育发展环境PEST分析

一、在线教育发展政策环境分析

1、在线教育政府监管

2、在线教育主要政策及法律法规

3、在线教育政策环境分析

二、在线教育发展用户环境分析

1、中国互联网网民

2、学生是中国在线用户的主体

三、在线教育发展经济环境分析

1、GDP运行情况

2、财政收入分析

3、居民收入分析

四、在线教育发展社会环境分析

1、教育行业发展现状

2、国民教育支出水平

3、对在线教育认识的变化

五、在线教育发展技术环境分析

1、基于Internet的网上教育的实现

2、数字化技术的飞速发展

3、在线教育专利技术分析

第二节 在线教育总体发展

一、在线教育发展概况

1、在线教育发展迅速

2、开展在线教育学校与水平上升

二、在线教育发展规模分析

1、在线教育市场规模分析

2、在线教育用户规模分析

三、在线教育竞争格局分析

1、在线教育整体市场格局

2、K-12在线教育

3、在线高等学历教育

4、职业培训类在线教育

 

第3章   国际在线教育发展现状及经验借鉴

第一节 全球在线教育发展概况

一、国际在线教育技术标准

二、全球在线教育发展现状

1、发展规模分析

2、开展情况分析

第二节 美国在线教育发展分析

一、美国在线教育介绍

1、在线教育的目的

2、在线教育的内容

3、在线教育资源条件

二、美国在线教育发展现状

1、美国在线教育概况

2、美国在线教育规模

3、提供在线教育的学校类型

4、美国在线教育实例介绍

5、在线教育政策分析

三、美国在线教育的启示与借鉴

1、政府宏观调整、科学制定政策

2、资格认证和质量监控法制化

3、合理建立各级在线教育政策

4、促进社会资金和资源整合

5、促进多种技术的综合运用

第三节 英国在线教育发展分析

一、英国在线教育发展概况

1、英国在线教育研究情况

2、英国在线教育开展状况

3、英国在线教育实例介绍

二、英国在线教育发展现状

三、英国在线教育的启示

第四节 韩国在线教育发展分析

一、韩国在线教育发展概况

二、韩国在线教育的启示

第二部分 在线教育行业深度分析

 

第4章   我国在线教育行业运行现状分析

第一节 我国在线教育行业发展状况分析

一、我国在线教育行业发展阶段

二、我国在线教育行业发展总体概况

三、我国在线教育行业发展特点分析

四、我国在线教育行业商业模式分析

1、B2C

2、O2O

3、C2C

4、MOOC

5、OCWC

6、其他类

第二节 2014-2023年在线教育行业发展现状

第三节 2014-2023年在线教育市场情况分析

一、2014-2023年中国在线教育市场总体概况

二、2014-2023年中国在线教育产品市场发展分析

第四节 我国在线教育市场价格走势分析

一、在线教育市场定价机制组成

二、在线教育市场价格影响因素

三、2014-2023年在线教育产品价格走势分析

四、2024-2030年在线教育产品价格走势预测

 

第5章   我国在线教育行业整体运行指标分析

第一节 2014-2023年中国在线教育行业总体规模分析

一、企业数量结构分析

二、人员规模状况分析

三、行业资产规模分析

第二节 2014-2023年中国在线教育行业财务指标分析

一、行业盈利能力分析

二、行业偿债能力分析

三、行业营运能力分析

四、行业发展能力分析

第三部分 在线教育市场全景调研

 

第6章   中国高等在线教育的发展

第一节 高等在线教育发展概述

一、在线高等教育的优势

二、发展高等在线教育的现实意义

三、在线高等教育致力于资源公平化

第二节 国外高等在线教育发展及启示分析

一、世界远程高等教育概况

二、美国远程高等教育发展的基本态势分析

三、美国国家技术大学远程教育经验借鉴

四、国外高校网上教学案例解析

第三节 2014-2023年高等在线教育发展状况

一、我国在线远程教育学校发展状况

二、中国高等在线教育学生年龄段分布

三、中国在线高等教育理论与实践的差异

四、高等在线教育存在的问题及对策分析

五、我国强化在线高等学历教育管理

六、中国远程高等教育尚未成为主流

七、面向在线高等教育的信息素质教育

第四节 2014-2023年中国普通高等院校在线教育分析

一、2015年在线高等学历教育招生的试点高校

二、我国普通高校在线教育取得的成就

三、普通高校在线教育发展的主要经验

四、普通高校在线教育管理措施的加强

五、中国普通高等院校在线教育的发展趋势

第五节 2014-2023年高等职业院校的在线教育

一、在线教学在高等职业教育中的应用

二、高等职业院校实施在线教育是现代教育的必然要求

三、高等职业院校在线教育的环境模式分析

四、高等职业院校在线化教育环境建设基本原则

五、高等职业院校在线教育教学组织

 

第7章   中小学在线教育的发展

第一节 中小学在线教育资源的现状和运用

一、中小学在线资源现状

二、中小学教育获取在线资源途径

三、中小学在线教育资源的存储和使用

第二节 2014-2023年中国中小学在线教育发展状况

一、中小学在线教育与传统教育的比较分析

二、中国中小学在线教育的定位

三、中国中小学在线教育状况

四、我国中小学在线教育市场发展

五、中小学在线教育亟欲解决的问题

六、中小学在线教育开展的建议

七、对中小学生教育网建设的思考

第三节 2014-2023年农村中小学在线教育发展分析

一、农村中小学在线远程教育发展综述

二、农村中小学在线远程教育亟须解决的问题

三、完善农村中小学在线远程教育体系建设

第四节 中小学在线教育的负面影响及其对策

一、在线环境对学生心理健康的不良影响

二、在线环境对学生心理健康产生影响的原因

三、发挥学校教育的优势对学生正确引导

四、加强在线道德教育和抵制不良信息

 

第8章   其他在线教育分析

第一节 企业E-Learning在线教育

一、E-Learning的发展和应用

二、我国企业E-learning发展现状

三、我国企业E-Learning制约因素分析

四、中国企业E-Learning实施策略分析

五、企业E-Learning应用及技术趋势

六、企业E-Learning未来发展趋势分析

第二节 职业与认证培训在线教育

一、多媒体远程职业教育的模式分析

二、多媒体远程职业教育系统的特征

三、职业及认证培训在线教育市场发展趋势

第三节 幼儿及学前在线教育

一、基本服务模式

二、简析儿童在线教育的特点

三、信息时代幼儿教师角色的转变

四、信息时代对幼儿教师的建议

五、幼儿和学前在线教育产业发展障碍因素

六、幼儿和学前在线教育发展趋势特征

 

第9章   我国在线教育行业营销趋势及策略分析

第一节 在线教育行业销售渠道分析

一、营销分析与营销模式推荐

1、渠道构成

2、销售贡献比率

3、覆盖率

4、销售渠道效果

5、价值流程结构

6、渠道建设方向

二、在线教育营销环境分析与评价

1、国际环境下的在线教育

2、企事业需求下的在线教育

3、我国在线教育市场整体环境

三、销售渠道存在的主要问题

四、营销渠道发展趋势与策略

第二节 在线教育行业营销策略分析

一、中国在线教育营销概况

二、在线教育营销策略探讨

1、中国在线教育产品营销策略浅析

2、在线教育新产品的市场推广策略

3、在线教育细分产品营销策略分析

第三节 在线教育营销的发展趋势

一、未来在线教育市场营销的出路

二、中国在线教育营销的趋势预测

第四节 在线教育市场营销模式与面临的挑战

一、在线教育市场营销模式

二、在线教育市场营销模式面临的的的挑战

第四部分 在线教育行业竞争格局分析

章2024-2030年在线教育行业竞争形势及策略

第一节 行业总体市场竞争状况分析

一、在线教育行业竞争结构分析

1、现有企业间竞争

2、潜在进入者分析

3、替代品威胁分析

4、供应商议价能力

5、客户议价能力

6、竞争结构特点总结

二、在线教育行业企业间竞争格局分析

1、不同地域企业竞争格局

2、不同规模企业竞争格局

3、不同所有制企业竞争格局

三、在线教育行业集中度分析

1、市场集中度分析

2、企业集中度分析

3、区域集中度分析

4、各子行业集中度

5、集中度变化趋势

四、在线教育行业SWOT分析

1、在线教育行业优势分析

2、在线教育行业劣势分析

3、在线教育行业机会分析

4、在线教育行业威胁分析

第二节 中国在线教育行业竞争格局综述

一、在线教育行业竞争概况

1、中国在线教育行业品牌竞争格局

2、在线教育业未来竞争格局和特点

二、中国在线教育行业竞争力分析

1、我国在线教育行业竞争力剖析

2、我国在线教育企业市场竞争的优势

3、民企与外企比较分析

4、国内在线教育企业竞争能力提升途径

三、中国在线教育竞争力优势分析

1、整体产品竞争力评价

2、产品竞争力评价结果分析

3、竞争优势评价及构建建议

四、在线教育行业主要企业竞争力分析

1、重点企业资产总计分析

2、重点企业从业人员对比分析

3、重点企业营业收入对比分析

4、重点企业利润总额对比分析

5、重点企业综合竞争力对比分析

第三节 2014-2023年在线教育行业竞争格局分析

一、2014-2023年国内主要在线教育企业动向

二、2014-2023年国内在线教育企业拟在建项目分析

第四节 在线教育行业并购重组分析

一、跨国公司在华投资兼并与重组分析

二、本土企业投资兼并与重组分析

三、行业投资兼并与重组趋势分析

第五节 在线教育市场竞争策略分析

 

第11章   2024-2030年在线教育行业领先企业经营形势分析

第一节 深圳市方直科技股份有限公司

一、企业发展简况分析

二、企业经营情况分析

三、企业经营优劣势分析

第二节 北京立思辰科技股份有限公司

一、企业发展简况分析

二、企业经营情况分析

三、企业经营优劣势分析

第三节 焦点科技股份有限公司

一、企业发展简况分析

二、企业经营情况分析

三、企业经营优劣势分析

第四节 广东全通教育股份有限公司

一、企业发展简况分析

二、企业经营情况分析

三、企业经营优劣势分析

第五节 拓维信息系统股份有限公司

一、企业发展简况分析

二、企业经营情况分析

三、企业经营优劣势分析

第六节 上海新南洋股份有限公司

一、企业发展简况分析

二、企业经营情况分析

三、企业经营优劣势分析

第七节 宁波GQY视讯股份有限公司

一、企业发展简况分析

二、企业经营情况分析

三、企业经营优劣势分析

第八节 上海同济科技实业股份有限公司

一、企业发展简况分析

二、企业经营情况分析

三、企业经营优劣势分析

第九节 百视通新媒体股份有限公司

一、企业发展简况分析

二、企业经营情况分析

三、企业经营优劣势分析

第十节 北外在线（北京）教育科技有限公司

一、企业发展简况分析

二、企业经营情况分析

三、企业经营优劣势分析

第五部分 在线教育行业发展前景展望

 

第12章   在线教育行业“十四五”规划研究

第一节“十一五”在线教育行业发展回顾

一、“十一五”在线教育行业运行情况

二、“十一五”在线教育行业发展特点

第二节 在线教育行业“十四五”总体规划

一、在线教育行业“十四五”规划纲要

二、在线教育行业“十四五”规划指导思想

三、在线教育行业“十四五”规划主要目标

第三节“十四五”规划解读

一、“十四五”规划的总体战略布局

二、“十四五”规划的主要精神解读

第四节“十四五”时期在线教育行业热点问题研究

一、行业技术发展热点问题

二、产业增长方式转型问题

三、行业产业链延伸问题

四、产业转移及承接问题

 

第13章   2024-2030年在线教育行业前景及趋势预测

第一节2024-2030年在线教育市场发展前景

一、2024-2030年在线教育市场发展潜力

二、2024-2030年在线教育市场发展前景展望

三、2024-2030年在线教育细分行业发展前景分析

第二节2024-2030年在线教育市场发展趋势预测

一、2024-2030年在线教育行业发展趋势

1、技术发展趋势分析

2、服务应用趋势分析

二、2024-2030年在线教育市场规模预测

三、2024-2030年在线教育行业应用趋势预测

四、2024-2030年细分市场发展趋势预测

第三节2024-2030年中国在线教育行业供需预测

一、2024-2030年中国在线教育行业需求预测

二、2024-2030年中国在线教育行业供需平衡预测

第四节 影响企业生产与经营的关键趋势

一、市场整合成长趋势

二、需求变化趋势及新的商业机遇预测

三、企业区域市场拓展的趋势

四、科研开发趋势及替代技术进展

五、影响企业销售与服务方式的关键趋势

 

第14章   2024-2030年在线教育行业投资价值评估分析

第一节 在线教育行业投资特性分析

一、在线教育行业进入壁垒分析

二、在线教育行业盈利因素分析

三、在线教育行业盈利模式分析

第二节2024-2030年在线教育行业发展的影响因素

一、有利因素

二、不利因素

第三节2024-2030年在线教育行业投资价值评估分析

一、行业投资效益分析

二、产业发展的空白点分析

三、投资回报率比较高的投资方向

四、新进入者应注意的障碍因素

 

第15章   研究结论及投资建议

第一节 在线教育行业研究结论及建议

第二节 在线教育子行业研究结论及建议（ZY LT）

部分图表目录（部分）:

图表：在线教育行业结构

图表：在线教育的主要教学模式

图表：远程教育的运营模式

图表：国内在线教育业务模式分类

图表：2010-2015年中国网民规模和互联网普及率

图表：2015年中国内地分省网民规模及互联网普及率

图表：2010-2015年中国手机网民规模及其占网民比例

图表：2014-2023年中国网民性别结构

图表：2014-2023年中国网民年龄结构

图表：2014-2023年中国网民学历结构

图表：2015年上半年城镇、农村新增学生网民年龄结构

图表：2015年上半年中国网民职业结构

图表：2011-2015年中国国内生产总值及其增长速度

图表：2011-2015年中国城乡居民人均收入

图表：2011-2015年高等教育、中等职业教育及普通高中招生人数

图表：2010-2015年中国家庭教育支出

图表：2012-2015年教学系统专利公开数量

图表：教学系统专利技术构成

图表：2014-2023年我国在线教育市场规模

图表：2014-2023年我国在线教育用户规模

图表：2014-2023年中国高等学历在线教育市场占有率

图表：IEEE1484标准体系

图表：IEEE1484学习技术系统的整体架构

图表：2012-2015年全球在线教育发展规模

图表：各国教育支出占GDP比值

图表：各国在线教育增长速度

图表：2012-2015年全球高等在线教育市场规模

图表：2012-2015年全球K12在线教育市场规模

图表：2012-2015年全球E-learning在线教育市场规模

图表：2015年美国VC投资领域分析

图表：2012-2015年美国在线教育行业课程注册人数规模增长统计

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