远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。

    2015 年，互联网产业继续蓬勃发展。至2015 年末，我国网民为6.88 亿，同比增长6.1%，互联网渗透率已达50%，网民数量稳居全球第一。互联网发展的主要推动力正逐渐从PC 端向手机端转移。根据数据显示，2015 年，我国新增手机端网民6303 万，总人数达6.2 亿。而放弃PC 端，仅通过手机等移动端上网的网民人数已达1.27 亿，占中国全部互联网用户的18.5%。随着移动互联网功能和应用的不断完备和智能手机的进一步普及，仅使用手机互联网用户占比有望快速攀登。

2011-2015 年中国网民数量及互联网渗透率

 

2011 -2015 年中国手机网民数量及占总网民数量比率

 

    博研咨询发布的《2024-2030年中国远程教育市场运行态势及投资战略研究报告》共十二章。首先介绍了远程教育产业相关概念及发展环境，接着分析了中国远程教育行业规模及消费需求，然后对中国远程教育行业市场运行态势进行了分析，最后分析了中国远程教育行业面临的机遇及发展前景。您若想对中国远程教育行业有个系统的了解或者想投资该行业，本报告将是您不可或缺的重要工具。

    本研究报告数据主要采用国家统计数据，海关总署，问卷调查数据，商务部采集数据等数据库。其中宏观数据主要来自国家统计局，部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据，企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等，价格数据主要来自于各类市场监测数据库。

 

 

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第1章   远程教育产业相关概述17

第一节 远程教育基础概述17

一、发展远程教育意义涵盖17

二、远程教育特性17

三、远程教育发展历程18

四、远程教育的特色和优势19

节 远程教育分析21

一、远程学历教育21

二、远程职业教育22

第三节 现代远程教育系统23

一、硬件支撑23

二、软件支撑23

三、教学资源24

第四节 现代远程教育24

 

 

第2章   2023年世界远程教育行业整体运营状况分析26

第一节2023年世界远程教育产业运行环境分析26

一、全球经济现状及影响分析26

二、全球教育体制改革情况28

三、全球就业形势分析28

第二节2023年世界远程教育行业市场发展格局29

一、世界远程教育的发展和创新29

二、世界远程教育市场规模极速增长36

三、全球已开展现代远程教育国家及比重38

四、世界远程教育技术应用38

五、世界各国远程开放教育特色分析39

六、全球IT厂商重视教育技术解决方案的开发41

七、世界各国积极建设“无线城市” 43

第三节2023年世界远程教育品牌主要国家分析47

一、美国47

二、德国50

三、英国55

四、韩国60

五、日本61

六、印度尼西亚63

第四节2024-2030年世界远程教育行业发展分析64

 

 

第3章   2023年中国远程教育行业市场发展环境解析68

第一节2023年中国宏观经济环境分析68

一、2023年中国GDP增长情况分析68

    2023年，我国国民经济稳定增长。初步核算，全年国内生产总值676708亿元，比上年增长6.9%。其中，第一产业增加值60863亿元，增长3.9%；第二产业增加值274278亿元，增长6.0%；第三产业增加值341567亿元，增长8.3%。第一产业增加值占国内生产总值的比重为9.0%，第二产业增加值比重为40.5%，第三产业增加值比重为50.5%，首次突破50%。2023年以来，面对错综复杂的国际形势和国内经济下行压力加大的困难局面，稳中求进成为2023年的工作总基调，中国进入以提高质量效益为中心，调整产业结构，深化改革开放的发展阶段。

2011- 2023年中国国内生产总值及其增长速度

 

 

二、2023年中国居民消费价格走势69

三、2023年城乡居民收入与消费分析69

四、2023年中国社会消费品零售总额71

五、2023年全社会固定资产投资分析72

六、2023年进出口总额及增长率分析73

第二节 中国远程教育市场政策环境分析74

一、《国家中长期人才发展规划纲要》发布74

二、国家鼓励教育行业向低碳化和无纸化发展83

三、中国主要远程教育相关政策分析84

四、国家加强网络教育的规范化管理88

五、国家大力加快教育信息化进程89

六、国家持续加大教育经费投入90

七、《教育网站和网校暂行管理办法》91

第三节2023年中国远程教育市场技术环境分析95

一、计算机技术95

二、多媒体技术 97

三、通信技术98

第四节2023年中国远程教育市场社会环境分析99

一、人口环境99

二、文化环境分析100

三、教育资源分布不均衡102

四、中国就业形势分析103

五、2023年中国互联网普及与应用状况104

 

 

第4章   2023年中国教育产业运行态势分析113

第一节2023年中国教育发展现状分析113

一、“十四五”期间中国教育业发展回顾113

二、2023年中国教育业主要数据113

三、中国教育行业投入情况119

四、中国农村义务教育发展状况125

五、中国民办教育机构发展现状分析132

六、中国民办教育培训机构发展概况135

七、中国教育市场将趋向细分135

第二节2023年中国教育事业发展的体制改革分析138

一、中国教育体制改革取得重大进展138

二、中国体制改革推动教育发展取得巨大成就140

三、努力构建推动教育事业科学发展的体制机制142

第三节2023年中国教育信息化产业分析144

一、中国教育信息化全面解析144

二、2023年中国教育信息化投入持续增长147

三、中国中小学教育信息化现状148

四、2023年中国教育信息化企业十大事件150

五、2012年教育部编制《教育信息化十年发展规划》154

六、高校信息化的发展现状与需求154

 

 

第5章   2023年中国远程教育产业运行新形势透析161

第一节 中国远程教育产业动态分析161

一、900个远程教育站点将升级为卫星模式161

二、远程教育发展主要事件分析161

三、中国国际远程教育大会在北京隆重召开162

四、国际远程教育前沿论坛164

五、现代远程教育试点高校网络招生通知165

第二节 我国远程教育发展阶段167

一、萌芽阶段167

二、快速发展阶段169

三、实践探索阶段171

四、视为理论创新阶段171

第三节 中国远程教育运行总况172

一、我国现代远程教育实践的重心从规模向质量转移172

二、远程教育规模加速扩张172

三、远程教育教学质量173

四、远程教育文凭“含金量”--从质疑到接受173

五、远程教育人才培养工程已经步入正轨174

第四节2023年中外远程教育差距点评174

第五节2023年中国远程教育产业热点问题探讨175

一、政策支持但引导方向不确定175

二、资金充足但人才缺乏176

三、资源缺乏且重复建设176

四、地域发展不平衡177

 

 

第6章   2023年中国远程教育产业运营模式分析178

第一节2023年中国远程教育运营方式同比分析178

一、学校独立运营178

二、学校与商业企业合作179

三、学校与电信邮电或广电部门等企业合作180

第二节2023年中国远程教育技术模式分析181

一、基于函授课程的远程教育181

二、网站+计算机网络181

三、网站+广播电视系统185

四、网站+专线传输系统、视频会议系统等187

五、网站+卫星传输系统187

六、网站+HFC有线电视系统、视频会议系统等188

 

章2023年中国远程教育产业深度剖析189

第一节2023年中国远程教育运营特点分析189

一、远程教育教学模式特点189

二、远程教育教学模式优劣势190

三、远程教育教学模式针对人群194

第二节2023年中国远程教育动作模式194

一、试点高校提供教育资源194

二、公共服务体系模式196

三、职业培训体系模式200

四、企业培训服务模式201

第三节2023年中国远程教育取得新成果203

一、远程教育与传统模式的对比203

二、“十四五”中国远程教育发展概况211

三、远程教育形式学习的学员人数统计211

四、现代远程教育网络教育精品课程的评选提高办学质量212

 

章2023年中国远程教育--网络教育产业运行透析214

第一节2023年中国网络教育服务行业运行现状综述214

一、服务质量成为网络教育发展重点214

二、现代远程教育服务农村改革发展大局研究215

三、远程教育服务学习实践科学发展活动平台构建220

第二节2023年中国网络教育市场深度透析221

一、中国网络教育成为新的培训形式221

二、中国网络教育发展阶段及类型223

三、中国居民网络教育毕业人数统计225

四、中国网络教育市场规模状况225

五、中国网络教育用户规模持续增长226

第三节2009-2023年中国网络教育发展特点分析229

一、网络教育市场的不规范性229

二、网络教育资源的不均衡性230

三、网络教育技术的标准化进展230

四、网络教育技术的软硬件普及度231

五、网络教育应用研究不充分233

第四节2010-2023年中国网络课程的开发现状及特点分析234

一、网络课程内涵及类型234

二、成人网络课程的基本特征236

三、网络课程开发的要素分析237

四、中国网络课程开发现状及特点238

五、中国游戏式网络课程正在兴起239

六、2023年中国网络培训模式的创新分析241

第五节2010-2023年中国网络教育存在的问题及对策分析241

一、中国网络教育发展存在的问题总结241

二、凤凰大学运营模式对中国网络教育的启示243

三、中国网络教育服务质量影响因素及提高建议249

第六节2024-2030年中国网络教育产业前景254

 

 

第9章   2023年中国远程教育市场竞争格局透析256

第一节2023年中国远程教育市场运行总况256

一、远程教育系统的竞争和合作256

二、农村远程教育市场竞争现状及改进措施257

第二节2023年中国远程教育竞争力分析263

一、远程教育院校之间的竞争263

二、学历与非学历之间的竞争263

三、远程教育与其它成人教育形式的竞争263

四、国内卫星服务提供商加大力度开拓远程教育市场264

五、网络职业培训的市场竞争格局分析265

第三节2024-2030年中国远程教育产业竞争趋势分析265

 

 

第10章   现代远程教育公共服务体系建设试点项目机构及竞争力分析267

第一节 奥鹏267

一、概况267

二、主要产品及发展模式267

（一）企业偿债能力分析270

（二）企业运营能力分析271

（三）企业盈利能力分析274

三、优势、劣势275

第二节 弘成276

一、概况276

二、主要产品276

（一）企业偿债能力分析277

（二）企业运营能力分析279

（三）企业盈利能力分析282

三、优势、劣势283

第三节 知金284

一、概况284

二、主要产品284

（一）企业偿债能力分析284

（二）企业运营能力分析286

（三）企业盈利能力分析289

三、优势、劣势290

第四节 奥鹏、弘成、知金竞争力同比分析 291

一、业务范围291

二、政府支持291

三、运作模式291

（一）企业偿债能力分析292

（二）企业运营能力分析294

（三）企业盈利能力分析297

四、建学习中心的方式298

第五节 相关竞争者298

一、职业技能培训机构298

二、比较以上家机构竞争力分析301

第六节 正保远程教育302

一、概况302

二、竞争力303

三、竞争战略303

四、2023年正保经营情况303

（一）企业偿债能力分析304

（二）企业运营能力分析 305

（三）企业盈利能力分析308

 

 

第11章   2024-2030年中国远程教育行业发展趋势与前景展望310

第一节2024-2030年中国远程教育行业发展前景分析310

一、中小学远程教育和中西部地区远程教育成蓝海310

二、非学历教育将会持续升温310

第二节2024-2030年中国远程教育行业发展趋势分析311

一、远程教育的全球化趋势311

二、我国发展远程教育的定位和方向311

三、中国远程教育发展的十大趋势315

四、远程教育生源转移化趋势 322

第三节2024-2030年中国远程教育行业市场预测分析325

一、远程教育市场规模预测分析325

二、中国远程教育系统——硬件市场前景预测326

第四节2024-2030年中国远程教育市场盈利预测分析326

 

 

第12章   2024-2030年中国远程教育行业投资战略研究327（ZY CW）

第一节2023年中国远程教育产业投资概况327

一、中国远程教育投资环境327

二、中国远程教育投资和收益327

三、远程教育市场持续升温正保获风投青睐331

第二节2024-2030年中国远程教育行业投资机会分析332

一、远程教育投资热点分析332

二、远程教育培训市场吸引中小投资者333

第三节2024-2030年中国远程教育行业投资风险预警335

一、市场进入壁垒335

二、宏观调控政策风险338

三、市场竞争风险339

四、技术风险339

第四节 投资观点341

 

部分图表目录（部分）：

图表：1 现代远程教育政策与发展阶段18

图表：2 中国现代远程教育技术标准体系24

图表：3 美国远程教育技术的发展47

图表：4 2014-2023年国内生产总值季度累计同比增长率（%）68

图表：5 2014-2023年居民消费价格指数（上年同月=100）69

图表：6 2014-2023年农村居民人均纯收入增长情况70

图表：7 2014-2023年城镇居民人均纯收入增长情况70

图表：8 2014-2023年社会消费品零售总额月度同比增长率（%）71

图表：9 2014-2023年固定资产投资完成额月度累计同比增长率（%）73

图表：10 2014-2023年出口总额月度同比增长率与进口总额月度同比增长率（%）73

图表：11 2014-2023年中国普通高等教育、中等职业教育及普通高中招生人数113

图表：12 2014-2023年全国教育经费总投入120

图表：13 2014-2023年国家财政性教育经费总额及其占GDP的比例120

图表：14 2023年全国教育经费投入结构示意图121

图表：15 2015、2023年全国义务教育投入情况122

图表：16 2015、2023年各地义务教育投入情况122

图表：17 全国中等职业学校教育经费来源及构成变化123

图表：18 2010-2023年中国教育事业发展主要目标135

图表：19 2023年可以开展网络高等学历教育招生的试点高校名单147

图表：20 中小学校园网络建设的典型项目、用途及约束条件149

图表：21 网络职业培训商业模式示意图203

图表：22 中国网络职业培训市场竞争模型203

图表：23 中国网络教育发展阶段示意图223

图表：24 几种主要的教学模式224

图表：25 2012-2023年中国互联网网民规模及普及率227

图表：26 2012-2023年中国宽带网民规模227

图表：27 2023年中国各省互联网发展状况228

图表：28 2012-2023年中国各类网络应用使用率228

图表：29 2012-2023年奥鹏教育发展历程268

图表：30 近3年北京奥鹏远程教育中心有限公司资产负债率变化情况270

图表：31 近3年北京奥鹏远程教育中心有限公司产权比率变化情况271

图表：32 近3年北京奥鹏远程教育中心有限公司固定资产周转次数情况272

更多图表见正文.........................