第一章AL 教育行业概述

1.1 AL 教育基本情况

1.1.1 AL 教育的概念

1.1.2 AL 教育的特征

1.2 AL 教育产业链及发展要点

1.2.1 AL 教育产业链

1.2.2 AL 教育发展核心

1.2.3 AL 教育发展优势

第二章2020-2025年中国AL 教育行业发展环境分析

2.1 经济环境

2.1.1 宏观经济概况

2.1.2 对外经济分析

2.1.3 固定资产投资

2.1.4 宏观经济展望

2.2 社会环境

2.2.1 人口数量规模

2.2.2 居民收入水平

2.2.3 社会消费规模

2.2.4 居民消费水平

2.2.5 城镇化发展阶段

2.3 政策环境

2.3.1 教育信息化2.0计划

2.3.2 智慧校园总体框架

2.3.3 中国教育现代化2035

2.3.4 推进教育现代化方案

2.4 技术环境

2.4.1 人工智能

2.4.2 5G技术

2.4.3 大数据

2.4.4 云计算

第三章2020-2025年中国AL 教育行业发展综合分析

3.1 2020-2025年中国教育行业发展情况

3.1.1 教育事业发展情况

3.1.2 国家教育财政投入

3.1.3 中国家庭教育支出

3.1.4 教育行业市场规模

3.1.5 教育行业企业现状

3.1.6 教育行业发展前景

3.2 2020-2025年中国AL 教育行业发展阶段分析

3.2.1 AL 教育地位变化

3.2.2 AL 教育1.0发展问题

3.2.3 AL 教育2.0建设目的

3.2.4 AL 教育2.0生态结构

3.2.5 AL 教育2.0发展逻辑

3.3 2020-2025年中国AL 教育行业发展分析

3.3.1 AL 教育发展需求

3.3.2 AL 教育市场规模

3.3.3 智慧课堂发展现状

3.3.4 智慧校园建设现状

3.3.5 AL 教育城市排行

3.4 2020-2025年中国在线教育市场运行情况

3.4.1 行业政策支持

3.4.2 行业用户规模

3.4.3 行业市场规模

3.4.4 行业市场份额

3.4.5 龙头企业规模

3.4.6 上市企业分析

3.5 AL 教育行业发展问题及相关建议

3.5.1 AL 教育发展挑战

3.5.2 依托平台实现升级

3.5.3 探索供给模式机制

3.5.4 推动教育顶层设计

3.5.5 与智慧城市融合发展

3.6 AL 教育行业发展路径

3.6.1 学习环境立体化构建

3.6.2 学习内容需求化供给

3.6.3 学习方式服务式支持

3.6.4 组织管理扁平化架构

3.6.5 学习过程发展性评价

第四章AL 教育行业应用场景综述

4.1 智慧课堂

4.1.1 互动课堂

4.1.2 VR/AR课堂

4.1.3 全息课堂

4.2 智慧校园

4.2.1 宽带校园

4.2.2 平安校园

4.2.3 智联校园

4.2.4 承载需求

4.3 智能分析

4.3.1 课堂行为分析

4.3.2 学生行为分析

4.3.3 运动行为分析

4.3.4 教学行为分析

4.4 智慧管理

4.4.1 教育资源管理

4.4.2 教务管理服务

4.4.3 教育空间

4.4.4 成长档案

第五章2020-2025年中国教育信息化行业发展总体分析

5.1 中国教育信息化产业发展综述

5.1.1 行业发展历程

5.1.2 行业资金来源

5.1.3 行业需求特征

5.1.4 行业发展态势

5.2 2020-2025年中国教育信息化市场发展分析

5.2.1 行业市场规模

5.2.2 市场竞争格局

5.2.3 市场集中程度

5.2.4 市场扩张渠道

5.3 中国教育信息化行业发展问题

5.3.1 经费使用效率低

5.3.2 专业化人才缺乏

5.3.3 产品市场监管弱

5.4 中国教育信息化行业发展建议

5.4.1 完善基础设施建设

5.4.2 建设数字教育资源

5.4.3 深度融合新兴技术

5.4.4 构建科学发展机制

第六章2020-2025年AL 教育行业相关领域发展情况