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随着中国改革开放的不断深入，国外高等教育机构与中国本土教育机构的合作也越来越深入，中外合作办学的发展也随之而来。中外合办高等教育行业市场，在过去几年里取得了良好的发展，并且发展势头持续良好。依据《中国高等教育发展报告》（2019）的统计数据，截至2018年底，中国共有2,015所中外合作办学院校，其中国外机构参与的合作院校有1,747所，占总体数量的87%，其余的主要参与者为中国的教育机构，其中包括高等院校、教育集团和企业。中国中外合办高等教育行业市场正处于快速发展阶段。2018年的中外合作办学数量达到了2015年的3倍，预计未来三年将继续保持高速增长。中外合办高等教育行业面临着越来越激烈的竞争，也出现了越来越多的机遇和挑战。作为中外合办高等教育行业市场的竞争对手，国内的高等教育机构已经发展成一个竞争激烈的行业，这种竞争是由多方因素决定的，比如教育资源的分配、教学质量、学生资源、师资配置、市场营销等。在行业内，国外高等教育机构的优势也是一个明显的竞争优势，它们拥有先进的办学模式、多元化的教育资源、先进的教学设施、良好的发展环境等。政府政策的变化也是影响中外合办高等教育行业市场发展的重要因素。政府政策的变化可以显著影响教育行业的市场竞争格局，从而影响合作办学的发展。如政府政策的变化可以影响教育行业的发展趋势，可以激发投资者的投资热情，也可以改变教育行业的运营模式。由于中外合办高等教育行业市场的发展和竞争日益激烈，教育机构也需要采取一定的策略来应对。比如，教育机构可以采取更加融入式的教学模式，以满足学生不同的教育需求；可以加强市场营销和渠道开拓，以获得更多的客户；可以采用创新的教学方法，以提高服务质量；可以加强人力资源的培养，以提高服务水平；可以采取综合的营销手段，以提高品牌的知名度。中外合办高等教育行业的市场现状和竞争格局正处于高速发展阶段，政策、市场、教育资源等都在持续变化，教育机构也需要采取一定的策略来应对竞争，只有在竞争中获得优势，才能在中外合办高等教育行业中取得成功。
成人高等教育（成人高考）的授课方式大体分为脱产（全日制）、业余及函授三种形式，考生应根据自身的情况来选择适合自己的学习形式。
参加成人高等教育学习的学生所有的理论课（包括实践环节）考试成绩合格，完成专（本）科段实践课程的学习和考核，毕业鉴定符合要求由各高等院校和教育部颁发国家承认学历的专（本）科毕业证书，本科毕业可申请学士学位，与其它国家承认的大学专（本）毕业证书具有同等效力，含金量一样，在使用上也是相同的。
博研咨询发布的《2022-2028年中国成人高等教育行业市场深度分析及投资方向研究报告》共四章。首先介绍了成人高等教育行业市场发展环境、成人高等教育整体运行态势等，接着分析了成人高等教育行业市场运行的现状，然后介绍了成人高等教育市场竞争格局。随后，报告对成人高等教育做了重点企业经营状况分析，最后分析了成人高等教育行业发展趋势与投资预测。您若想对成人高等教育产业有个系统的了解或者想投资成人高等教育行业，本报告是您不可或缺的重要工具。
本研究报告数据主要采用国家统计数据，海关总署，问卷调查数据，商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局，部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据，企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等，价格数据主要来自于各类市场监测数据库。
第一部分成人高等教育行业深度分析
第一章中国成人教育行业界定及发展环境分析
第一节 中国成人教育行业的界定
一、成人教育的界定
1、成人教育定义
2、成人教育的内涵
3、成人教育的特征
4、成人教育的目的
二、成人教育的分类
三、成人教育的主要职能
四、成人教育的办学形式
第二节 中国成人教育行业发展环境
一、成人教育政策环境分析
1、成人教育行业管理体制
2、成人教育行业主要政策
二、成人教育经济环境分析
1、国际宏观环境分析
2、国内宏观环境分析
3、行业宏观环境分析
三、成人教育社会环境分析
1、成人人口规模及占比
2、居民收入与消费支出
3、国民教育支出水平
4、社会培训意识
四、成人教育技术环境分析
1、技术发展对教育方式的影响分析
2、数字化学习与信息教育影响分析
第二章中国成人教育行业发展现状及趋势分析
第一节 中国成人教育行业发展现状
一、成人教育发展历程
二、成人教育市场竞争格局分析
三、中国成人教育存在问题分析
1、体制出现缺失
2、政策和法规不够完善
3、功利倾向凸显
4、定位难以落实
5、管理疏漏难免
6、工学矛盾突出
7、办学特色不明显
8、发展态势失衡
四、促进成人教育发展的对策
第二节 中国成人教育的发展趋势分析
一、成人教育发展的全球化
二、成人教育发展的社会化
三、成人教育发展的产业化
四、成人教育发展的网络化
五、成人教育发展的法制化
六、成人教育发展的多元化
第三节 成人教育发展模式趋势
一、大众传媒式成人教育发展模式
二、区域性成人教育发展模式
三、网络化成人教育发展模式
四、数字化学习社区成人教育发展模式
五、成人教育机构的
